Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

СССР, помощь развивающимся странам.

Советский Союз часто обвиняют в бездумной трате огромных средств на помощь развивающимся странам. Мол, стоило только каким-нибудь папуасам заявить о намерении взять курс на социализм, как Москва начинала всячески им помогать. Разумеется в ущерб своим гражданам, на которых советским руководителям было наплевать.
Однако, это не так. Понятно, что идейно-политические симпатии играли важную роль для принятия решений об оказании помощи той или иной стране, но в то же время, руководство СССР старалось что бы отношения были взаимовыгодными, и наша страна тоже получала дивиденды от сотрудничества. Правильнее даже сказать, что обстоятельства подталкивали нашу страну к этому сотрудничеству.

Что же получал Советский Союз ?
Collapse )



Откуда взялись сталинские инженерные кадры?

Оригинал взят у burckina_new в Откуда взялись сталинские инженерные кадры?
Как и какие инженерные кадры готовились при Сталине? Ведь невозможно, как фантазируют некоторые, быстро поднять промышленность только за счет немногих дорогих, приглашенных за валюту, инженеров из США, Германии и пр.? Как решалась проблема подготовки своих кадров можно увидеть в данных ЦСУ СССР. Начну обзор с числа ВУЗов:
Число-высших-учебных-заведений-в-РИ-и-СССР
Рост относительно 1914 года 9-кратный. 91 против 817 ВУЗов.
Collapse )

Образование в Российской империи, которое мы потеряли

Оригинал взят у mikhaelkatz в Образование в Российской империи, которое мы потеряли




В последнее время вопросы современного нам образования выходят на передний план. В связи с остротой проблемы некоторые с ностальгией говорят о том, что в Российской империи образование было на подъёме, и только революция помешала России стать самой образованной страной. Вспомним с цифрами в руках о том, какое образование и какую грамотность мы потеряли вместе с Российской империей.

Collapse )

РОССИЯ, КОТОРУЮ ОНИ ПОТЕРЯЛИ. О ГРАМОТНОСТИ КРЕСТЬЯНСТВА

Оригинал взят у skaramanga_1972 в РОССИЯ, КОТОРУЮ ОНИ ПОТЕРЯЛИ. О ГРАМОТНОСТИ КРЕСТЬЯНСТВА
Решил дать несколько постов по вопросу о грамотности в Российской империи и образовании (прошу не путать эти два понятия).

Основной вопрос, который меня заинтересовал и ответ на который я хотел дать этим постом это - можно ли считать объективной и всесторонней ту статистику о грамотности крестьянства в Российской империи, которую мы видим в источниках царского периода?

Считаю, что нет! Грамотными тогда считали даже тех, кто лишь умел читать, но не писать. Таких, скорее, можно и долно считать полуграмотными, и никак иначе! Статистика же, грамотных и полуграмотных считала вместе.

Идем далее. Какой период времени обучались дети крестьян в Российской империи?

"Крестьянин ... пускает детей в школу только зимой; летом, в рабочую пору, ему нужны все дети, даже и маленькие, каждому найдется свое дело ... Больше трех зим крестьянин также не в состоянии посылать детей в школу. ... на третью зиму значительная часть школьников не приходит в школы" (Фрагмент 2).

Это правда, и в одном из своих постов я уже приводил соответствующие данные:

" ... о распределении учащихся в начальных школах России в 1911 году по продолжительности обучения.

В городах:
Процент учившихся в начальной школе 1-й год – 42,1%
Процент учившихся в начальной школе о 1 года до 3 лет – 47,55%
Процент учившихся в начальной школе более 3-х лет – 10,35% (!)

В деревнях:
Процент учившихся в начальной школе 1-й год – 43,4%
Процент учившихся в начальной школе о 1 года до 3 лет – 47,0%
Процент учившихся в начальной школе более 3-х лет – 9,6% (!)"

Источник: Рашин А.Г. "Население России за 100 лет (1811-1913 ГГ.)", Москва, 1956г.

"... в дореволюционной России преобладающая масса детей в возрасте старше 12 лет вовсе не училась в школах" (Источник тот же)

"Продолжительность учебного года в русской школе можно считать в 5 - 6 месяцев, а за все три зимы - 15- 18 месяцев ... За границей ... срок учения 8 лет при 10 месяцах занятий в году" (Фрагмент 2)

Что тут еще сказать?

... Хотя кое-что нужно еще добавить обязательно: "Школа, как она поставлена в настоящее время ... дает весьма малое количество грамотных учеников, которые нередко через 6 - 7 лет забывают читать и писать" (Фрагмент 6).

О как! Оно-то и понятно, для закрепления знаний нужна постоянная практика в чтении и письме, а откуда у крестьянина лишние деньги на книги, а тем более газеты?

Вот и приходится констаировать:

1. «В общем, грамотных среди крестьян было очень мало. Иногда в целом селении не оказывалось ни одного грамотного. Даже у удельных крестьян должности старшин и старост часто заполняли люди неграмотные. Школа не привила любовь к книгам, которые при этом было трудно достать крестьянам, и потому и лица, прошедшие школу, скоро забывали с трудом и в слабой степени усвоенную грамотность» (М. Сперанский «Начальная народная школа в Симбирской губернии», 1906 год, стр. 72.).

2. "Хотя за 45 лет (с середины 60-х годов XIX века по 1908-1913 гг.) грамотность сельского населения повысилась с 5-6 до 24-25% все же 3/4 населения деревни оставалось неграмотным" (Фрагмент 8)

А теперь изучаем подробнее...

Фрагмент 1

Круг предметов, который изучали учащиеся просто впечатляет! Куда уж советской системе обучения ... да ....



Источник:

Труды местных комитетов о нуждах сельскохозяйственной промышленности : 1-58. - Санкт-Петербург : тип. "Нар. польза", 1903-1904. - 58 т.; 26.
Полтавская губерния. - 1903, стр. 550


Прим* - для тех, кто не знает, что такое "начальное народное училище", привожу справку из Большого энциклопедического словаря:

"НАЧАЛЬНЫЕ УЧИЛИЩА - в России до революции 1917 элементарные школы со сроком обучения от 1 до 4 лет. Различались по ведомствам, местностям, уставам, национальностям, религиям, источникам финансирования и т. п. (напр., приходские училища, церковно-приходские школы, школы грамоты, удельные, казачьи, инородческие). Наибольшее распространение во 2-й пол. 19 в. имели земские и городские начальные училища, а также одноклассные начальные училища Министерства народного просвещения. Имелось незначительное число начальных училищ повышенного типа: главные народные (основаны в 1786), уездные (1804), двухклассные начальные 1869); городские (по положению 1872), высшие начальные (1912) училища."


Фрагмент 2





Из книги Каптерева П. Ф «История Русской педагогии» 1915г.


Collapse )